精选幼儿园大班语言公开课教案三篇

《春天的色彩》

教学目标

1、通过欣赏和朗诵散文《春天的色彩》，激发幼儿对春天景物的观察力、想象力和语言表达能力。

2、培养幼儿热爱大自然、热爱生活的美好情感。

3、引导幼儿理解散文中运用的拟人手法，并尝试运用在自己的语言中。

教学准备

1、散文《春天的色彩》PPT课件。

2、春天的美景图片或实物。

3、录音机及轻音乐。

教学过程

（一）导入新课

1、展示春天的美景图片或实物，引导幼儿观察春天的景色，激发幼儿的学习兴趣。

2、提问：“春天是什么颜色的？”让幼儿自由发表自己的看法。

（二）学习新课

1、播放散文《春天的色彩》的PPT课件，让幼儿欣赏。

2、提问：“你听到了什么？看到了什么？”帮助幼儿理解散文内容。

3、再次播放课件，同时出示春天的美景图片或实物，引导幼儿观察并发现春天的色彩。

4、引导幼儿理解拟人手法，如“小草从土里钻出来”，让幼儿感受小草的活泼可爱。

5、分段教学，逐段理解散文内容，引导幼儿感受春天的美好。

6、集体朗诵散文，注意语音语调的把握。

（三）巩固练习

1、请幼儿尝试用自己的语言描述春天的色彩和景象。

2、分组进行朗诵比赛，互相评价。

3、播放轻音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己置身于春天的美景中，尝试用自己的语言描述感受。

（四）课堂小结

1、总结散文《春天的色彩》的主要内容及拟人手法。

2、强调春天是大自然最美的季节，我们要热爱大自然、保护环境。

3、鼓励幼儿在生活中多观察、多发现，用美好的语言描述自己眼中的春天。

四、作业布置：请幼儿回家后与家长一起寻找春天的足迹，并尝试用自己的语言记录下来，下次上课时与大家分享。

教案二：《小蚂蚁搬家》

教学目标

1、通过故事《小蚂蚁搬家》，激发幼儿对昆虫的兴趣和观察力。

2、培养幼儿的合作意识和语言表达能力。

3、引导幼儿理解故事中蕴含的团结协作精神。

教学准备

1、《小蚂蚁搬家》的故事PPT课件。

2、小蚂蚁头饰若干。

3、场景布置：用桌子、椅子等布置成小山、小河等场景。

4、录音机及轻快的音乐。

教学过程

（一）导入新课

1、播放轻快的音乐，让幼儿自由活动，营造轻松愉快的氛围。

2、提问：“你们知道哪些昆虫会搬家吗？”引导幼儿回忆已知的昆虫知识。

3、出示小蚂蚁头饰，引起幼儿对小蚂蚁的兴趣。

（二）学习新课

1、播放《小蚂蚁搬家》的故事PPT课件，让幼儿听故事、看动画。

2、提问：“故事里的小蚂蚁为什么要搬家？”“它们是怎样搬家的？”帮助幼儿理解故事内容。

3、分角色表演故事，请幼儿扮演小蚂蚁，体验团结协作的精神，在表演过程中，教师要注意引导幼儿用语言表达自己的想法和感受。

4、组织幼儿讨论：如果我们是小蚂蚁，遇到困难应该怎么办？引导幼儿明白团结合作的重要性。

5、请幼儿用自己的语言复述故事内容，并尝试用自己的方式表达团结协作的精神，教师可给予适当的指导和帮助。

6、集体朗诵故事中的儿歌《小蚂蚁》，注意语音语调的把握，教师可根据需要调整朗诵形式和内容，以激发幼儿的学习兴趣和积极性，同时注意引导幼儿感受儿歌中的韵律美和意境美，在朗诵过程中可适当加入动作表演以增强趣味性），请家长参与课堂活动并给予孩子鼓励和肯定的评价标准包括：语言表达是否清晰流畅；合作意识是否强；是否能理解并表达团结协作的精神等），同时请家长关注孩子在家中表现并给予相应的指导和帮助），请家长与孩子一起寻找其他昆虫搬家的相关知识或故事并与孩子分享），通过家园共育的方式进一步培养孩子的观察力和语言表达能力），请家长协助孩子准备一个关于昆虫或其他主题的手抄报或画作并在课堂上展示交流），通过展示活动激发孩子的自信心和成就感），请家长与孩子一起制定一个简单的家庭任务如收拾房间、洗衣服等并让孩子尝试独立完成以培养孩子的自理能力和责任感），在完成任务后及时给予孩子肯定和鼓励以增强其自信心和成就感），请家长关注孩子的情绪变化并给予及时的