中秋佳节，古诗中的月圆人团圆

中秋节，又称月圆节、团圆节，是中华民族的传统节日之一，每当这个节日来临，人们都会沉浸在浓浓的节日氛围中，赏月、吃月饼、赏桂花等活动更是增添了节日的喜庆，对于小学三年级的学生来说，中秋节不仅仅是一个节日，更是一个充满诗意的主题，本文将通过分析中秋节的古诗，探讨其内涵与意义，并引导学生们感受中秋节的传统文化。

中秋节的古诗欣赏

1、《静夜思》——李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是李白笔下的经典之作，通过描绘明亮的月光和思乡之情，表达了诗人对家乡的思念，在中秋节这个特殊的节日里，这首诗更是让人感受到浓浓的思乡之情。

2、《水调歌头·明月几时有》——苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼的这首词以明月为引子，抒发了对亲人的思念和对人生的感慨，在中秋节这个团圆的节日里，这首词更是让人感受到深深的情感共鸣。

3、其他古诗欣赏

除了以上两首诗外，还有许多与中秋节相关的古诗，如《月夜忆舍弟》、《望月怀远》等，这些古诗以月亮为载体，表达了人们对亲人的思念和对团圆的渴望，在欣赏这些古诗的过程中，学生们可以更好地理解中秋节的传统文化和内涵。

中秋节的文化内涵

中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵，中秋节是一个团圆的节日，人们在这一天会与家人团聚，共度佳节，中秋节也是一个感恩的节日，人们在这一天会感谢家人的辛勤付出和无私奉献，中秋节还蕴含着人们对美好生活的向往和追求，如诗中所表达的那样，人们渴望月圆人团圆的美好愿景。

如何引导学生感受中秋节的传统文化

1、诵读古诗：教师可以引导学生们诵读中秋节的古诗，让他们感受古人的情感和思想，在诵读的过程中，教师可以讲解古诗的背景和内涵，帮助学生更好地理解诗歌的意义。

2、赏月活动：中秋节是一个赏月的节日，教师可以组织学生们进行赏月活动，在赏月的过程中，教师可以引导学生们观察月亮的变化，感受月亮的美丽和神秘，教师还可以让学生们分享自己的感受和想法，增进彼此之间的了解和交流。

3、制作月饼：制作月饼是中秋节的一个重要活动，教师可以引导学生们一起制作月饼，让他们了解月饼的制作过程和原材料，在制作的过程中，教师可以讲解中秋节的历史和文化背景，让学生们更好地了解中秋节的传统文化。

4、开展主题班会：教师可以开展以中秋节为主题的班会活动，在班会中，教师可以让学生们分享自己家过中秋节的习俗和传统活动，增进彼此之间的友谊和了解，教师还可以通过视频、图片等形式展示中秋节的传统文化和历史背景，让学生们更加深入地了解中秋节的内涵和意义。

中秋节是一个充满诗意的节日通过欣赏古诗、赏月活动、制作月饼和开展主题班会等活动让学生们更好地了解中秋节的传统文化和内涵感受中秋节的喜庆氛围和团圆之情，同时教师还可以引导学生们思考如何将中秋节的传统文化传承下去发扬光大让更多的人了解和感受中华民族的传统文化和价值观。